"هذيان وتيه" أجوبُ المسافاتِ تيهًا وحيدًا، كطيفٍ تلاشى بريحِ الخَطايا تمدُّ الليالي ذراعَ العذابِ، وتسلبُ منّي ظلالَ المَنايا هنا في دروبٍ تُناجي الغياب، كمدنٍ نسيت أغانِي رؤايا .. أصارعُ في
" وجعي" أُغنّي وحيدًا على شطِّ حلمٍ، يرنُّ صداهُ بليلِ الشتاء كأنِّي بقايا سفينٍ غريقٍ، تدثّر في ماءِ بحر العناء وفي كلِّ موجٍ يُحاورُ روحي، تسيل الحكايا على مدِّ كفي
"وجع الغريب"أصارعُ ليلي وحيدًا، غريبًاكطيفٍ يُعانق ظلّ الدجىتُحاصرني في المدى عاصفاتٌكقيدٍ على حلم قلبٍ شقىوكانت خطايَ تسابقُ فجريكريحٍ تعانق نجم السَّماءوكانت دروبي تُنير الأمانيفأصنعُ منها شعاعَ الهناولكنني صرتُ أمشي حطامًاكشمسٍ
"احتراق" أُحاصر ليلًا بلهبٍ مؤجج،وأكتب أحلامي على صدرِ مرمرتمرُّ رمادًا بأوجاع نفسي،كشمعٍ تهاوى على غصن عنبر تضيء الليالي بنبض اشتياقي،كفجرٍ يذوب بحزنٍ مُكررفأنثر قلبي على رمشِ غيمٍ،تشقّه ريحٌ، بواد تحجر
في عصر العولمة، حيث أصبح العالم أكثر ترابطًا من أي وقت مضى، يبرز التعلم التعاوني كأداة قوية لتعزيز التواصل والوعي الثقافي بين المتعلمين. العمل الجماعي لا يساعد فقط
في عالم يتسم بالتغير السريع والتطور التكنولوجي المتلاحق، أصبحت الحاجة إلى الإبداع في التعليم أكثر إلحاحًا من أي وقت مضى. الأنظمة التعليمية التقليدية، التي تعتمد على الحفظ والتلقين، لم تعد
مقدمةتعد القيادة مهارة حيوية تلعب دورًا محوريًا في نجاح الفرد والمجتمع على حد سواء. في البيئة التعليمية، تُعتبر مهارات القيادة وسيلة لتعزيز الثقة بالنفس، وتحفيز المسؤولية، وتطوير قدرات التعلم الجماعي.
مقدمةفي عصر تتسارع فيه وتيرة التغيير وتتزايد فيه تعقيدات الحياة اليومية، أصبح من الضروري أن يتم إعداد المتعلمين بمهارات تمكنهم من مواجهة التحديات المستقبلية بفعالية. يُعد التعلم القائم على المشاريع
في عالم يتسم بالتغير السريع والتطور التكنولوجي المتسارع، أصبح من الضروري إعادة النظر في الطرق التقليدية للتعليم. لم يعد الهدف من التعليم مجرد نقل المعرفة، بل إعداد المتعلمين لمواجهة تحديات
مقدمةفي عصر التحول الرقمي السريع، تُعدّ منصات التواصل والعمل عن بُعد أداة أساسية في حياة ملايين الشركات والمؤسسات حول العالم. وفي هذا السياق، تُعتبر منصة "مايكروسوفت تيمز" واحدة من أكثر